未来の先生フォーラム２０２３特設サイト

未来の先生フォーラム２０２３特設サイト https://validator.w3.org/feed/docs/rss2.html 2024サンプル VRボッチャを活用した教科横断＆探究的学びの事例紹介【未来の先生フォーラム２０２３開催記念プログラム】学校教育のSHIFTを構想する未来の先生フォーラム２０２３プログラムへの参加方法未来の先生フォーラムとは未来の先生フォーラム２０２３全体テーマ【特別招待講演】変わり続ける持続可能な学校組織・学校経営とは学校DXが可能にする教育ダッシュボード構築と教員スキルの可視化教育現場のICTツール活用最新事例～明日からできるデバイスの保守・メンテ・管理力を上げ、先生の負担軽減～【特別招待講演】学習する学校組織づくりと学校経営の未来【特別招待講演】学校教育におけるウェルビーイングの実践とその可能性ウェルビーイングを中心に据えた教育DXの実践教育現場のICTツール活用最新事例～明日からできるデバイスの保守・メンテ・管理力を上げ、先生の負担軽減～【特別招待講演】学校の場づくりを考える－ウェルビーイングの観点から－【特別招待講演】学校DXに向けて－その歴史的萌芽と未来－【特別プログラム】教育長による教育DX会議【特別プログラム】ウェルビーイングの可能性－学校教育における意義と浸透－【特別プログラム】デジタル時代の教育SHIFT－学校DXに向けて－【特別プログラム】人生１００年時代のキャリア教育・進路指導とは【特別プログラム】豊かな学びを実現するには－探究学習の理論と実践－ポスターセッション一覧【特別招待講演】豊かな学びを創出する探究学習の実践データ活用の視点から考える「個別最適な学びの可視化」教育現場のICTツール活用最新事例～明日からできるデバイスの保守・メンテ・管理力を上げ、先生の負担軽減～【特別招待講演】探究学習の可能性とこれから【特別招待講演】学校DXをいかに実現するか－実践と実現の要点－学校DXが可能にする教育ダッシュボード構築と教員スキルの可視化教育現場のICTツール活用最新事例～明日からできるデバイスの保守・メンテ・管理力を上げ、先生の負担軽減～教育現場のICTツール活用最新事例～明日からできるデバイスの保守・メンテ・管理力を上げ、先生の負担軽減～データ活用の視点から考える「個別最適な学びの可視化」【特別招待講演】個別最適な学び・協働的な学びの観点で考える、これからの学びを創造する授業デザインとは【オープニングトーク】SHIFT－学校教育のSHIFTを構想する－未来の先生フォーラム２０２３リアル未来の先生フォーラム２０２３オンライン未来の先生フォーラム２０２３特設サイト「探究学習先進校」の現役担当に聞く！生徒の行動変容を促進する探究プログラムとは！？探究型学習とその客観的評価による「生き抜く力」の育成と学校のあり方【招聘プログラム】子どもの学びを促進する「評価」について考える【ブース】MIETAN　実社会を題材とした探究学習プログラム【ブース】テンプル大学ジャパンキャンパス日本で取得できるアメリカ大学の学位　－学士号、修士号、博士号－【ブース】探究の評価や総合型選抜準備に貢献する「Ai GROW」、探究の教育効果を可視化する「探究力測定」のご紹介【ブース】神山まるごと高専【ブース】[無料] 学校端末で安全にニュースに触れる機会を創造【招聘プログラム】これからの社会科はどうあるべきか【招聘プログラム】未来を見据えた学級経営－学級経営の要点と実践－【ブース】デジタル採点システム-採点業務（定期試験や入試）の効率化に向けて- デジタル採点システム導入校の改革－導入体験談－パーソナリティから紐解くチームビルディング【ブース】Edv Path（エデュパス）〜教育効果の見える化で、エビデンスに基づいた探究学習を〜記憶定着は数学においても有効か～AI時代の人間の役割～