「児童生徒が出ていく社会を知ろうとしないのは極めて不誠実」「変化する社会の動きを教室に取り入れる」「凡庸な90点の取組より、60点でも夢のある挑戦を」「経験と勘と気合いのみからの教育の脱却」 これらは、戸田市の教育改革の…

本校が2020年度から取り組んだ「部活の完全外注への取組み」について、その特徴やうまくいった点だけでなく、うまくいかなかった点なども含めて、全てオープンソースにしています。 実施日時 2023年8月19日（土）　12:5…

　日本の学校における「教育」は、「教える」ことに重点を置きすぎ、「育てる」に力を入れてこなかった側面があると考えられます。「育てる」という言葉には、自発性が読み取れます。「遊び」も自発性がある営みです。　本プログラムは「…

　情報社会の進展に伴うテクノロジーの発展によって、今日においては様々な学びの形や方法が存在しています。一つの重要な点として、学習者を中心とした学びの設計が注目されています。このような新たな学びを創造する授業デザインを実践…

今までと比較して、より多様で個別的な人生を歩む社会になったときに、経済的自立と金融リテラシーの重要性はさらに高まっていくでしょう。その際に、金融リテラシーは人生をデザインする大切なツールとして寄与するはずです。本プログラ…

　「ウェルビーイング」や「テクノロジー」、「人生100年時代」など、学校現場では様々な要素を複合的に絡める学級経営の必要性が高まっています。　複雑化する学級経営において、要点をつかみ、それを実践に落とすことを目指すプログ…

GIGAスクール構想が前倒しで実施され、学校現場におけるデジタル化の環境整備が行われました。私たちの日常生活においてもテクノロジーが浸透し、同時に学校現場へと浸透していっています。ハードとソフト面の両面からデジタル・シフ…

主体的・対話的で深い学び、見方・考え方など学習指導要領に示された授業改善の視点に加えて、個別最適な学び、学習の自己調整、一人一台端末の効果的活用など、これからの教育の方向が語られる中にあって、教科社会科の授業はどうあるべ…

今日、学習者が主体性を発揮して学ぶことが重要視されています。主体性を発揮する学びとは、学習者が課題をもとに問いをもち、自ら探究し、探究活動から得た成果や課題から、新たな問い生成して学びを継続していくことあると考えます。こ…

授業は「学ぶ」方法の１つだと言えます。そもそも「学ぶ」とはどのようなものでしょうか？「学び」を根源から問い直すことで「良い学び」や「良い授業」への理解が深まるでしょう。本プログラムでは「学び」を根源的問いから問い直し、よ…

テクノロジーの発展によって教育活動が変わり、テクノロジーが新しい教育活動の可能性を拓きます。ICTで変わる教育活動・学校教育の本質とは何か？どのように実践するか？GIGAスクールを活用したより良い教育活動について学びます…

　学校において授業と評価は一体です。授業における学びに関する評価を、学びの促進という側面で見る時、その評価の在り方はどのようなものでしょうか？子どもの学びに貢献する「評価」についてご講演いただきます。 実施日時 2023…

　2023年6月17日に「誰も取り残さない数学授業の探究－高校数学の学びを社会で活用できる人をより増やすには－」と題したプログラムを実施します。数学の今日的定義などを踏まえつつ「数学嫌い」に対してのアプローチを議論し、高…

子どもたちと教職員が心身ともに健康で、成長していける学校。ウェルビーイングな学校づくりに向けて、各校でできることも多いですが、教育委員会や国の役割も重要です。健康経営のための制度と仕組みづくり、教職員の負担軽減等の働き方…

一人ひとりの個性が彩られ、個人のより良い人生の追求がより良い社会を創るとしたときに、インクルーシブ教育の果たす役割はその個人と社会双方にとって大きいと考えられます。インクルーシブ教育には何ができるのか、そしてどのように実…

「テクノロジー」の発展は日進月歩であり、社会も新たな時代に向かって日々進んでいます。特に、AI（Artificial Intelligence：人工知能）の発展はめまぐるしく、私たちの社会をはじめとして、学校での教育活動…

　自分の学びを豊かにする・他者の学びに貢献する力は「学習」がますます重要性を高めるこれからの社会において、大切な力と言えるでしょう。人は様々な関わりの中で自己形成していきます。本プログラムは、問い・ファシリテーション・リ…